最近は考えることが苦手で、算数のように考えて問題を解くといった作業が困難な子どもが増えているといいます。現代社会においては、子ども達は『困る』といった体験をすることが少なく、誰かがすぐに助けてくれる環境に置かれています。

つまり、過保護・過干渉等により『我慢する』ことも減ってしまいました。これらは、子ども達の考える時間、粘り強く続ける力を奪っているとも言えます。

積木教室では、言語が未発達な子ども達に、オリジナルの積木を使ってじっくり考え、試行錯誤させることで、最後まであきらめず集中して続ける力を身につけさせます。

わからなくても、先生の話をよく聞いて理解することで答えにたどりつきます。できないこと、答えを間違うことがいけないのではありません。できなくてもあきらめず、間違えても何度もチャレンジする気持ちが大切なのです。そうしてやり遂げた時の達成感・充実感は子ども達の今後の能力に大きな影響を与えます。